Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas, enfocándose en la escasez de agua.

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas, enfocándose en la escasez de agua.

Grado: 4º de primaria.

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la problemática de la escasez de agua.

• Presentación del proyecto comunitario y el objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia del agua y los problemas que pueden surgir de su escasez.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Asignación de grupos para realizar las entrevistas en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Tema: Preparación para las entrevistas.

• Conversación sobre cómo realizar una entrevista: preguntas abiertas, escucha activa, respeto, etc.


• Actividad: Elaboración de preguntas en grupo para las entrevistas.


• Práctica de la técnica de entrevistas a través de un juego de roles en parejas.


• Tarea: Practicar las preguntas en casa para mejorar la fluidez y la naturalidad al momento de realizar las entrevistas.

Sesión 3:
Tema: Realización de las entrevistas.

• Repaso de la importancia de la escucha activa y el respeto durante las entrevistas.


• Salida a la comunidad para realizar las entrevistas a distintos personajes relacionados con la problemática de la escasez de agua.


• Registro de las respuestas y reflexiones de los alumnos después de cada entrevista.


• Regreso al aula y compartición de las experiencias de cada grupo.

Sesión 4:
Tema: Reflexión y conclusiones.

• Discusión so