Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de drogadicción y uso de sustancias adictivas entre los jóvenes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Introducción al concepto de divisibilidad y números primos.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán ejemplos de situaciones reales donde se apliquen los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad y números primos.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el problema de drogadicción y uso de sustancias adictivas entre los jóvenes.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán cómo las matemáticas pueden ayudar a abordar este problema, por ejemplo, mediante el análisis de datos estadísticos relacionados con el consumo de drogas.


• Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas rel