“Conociéndome y valorando la diversidad”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Secuencia Didáctica: “Conociéndome y valorando la diversidad”

Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: El alumno reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

1. INICIO (10 minutos)

Ambiente inclusivo y motivador

• Saludo y bienvenida. Ronda breve: cada niño dice su nombre y un gusto o característica especial (puede ser algo que le guste hacer, un talento o una característica física).


• Se presenta el propósito de la sesión: “Hoy vamos a descubrir lo que nos hace especiales y únicos, y cómo podemos ayudar a que todos aprendamos juntos”.


• Dinámica breve: “La caja de los talentos” (caja decorada con materiales artísticos, donde cada niño sacará una tarjeta con preguntas disparadoras: ¿Qué te gusta hacer? ¿Qué te sale muy bien? ¿Qué te gustaría aprender?).


• Se explica que todos somos diferentes y que eso es muy valioso.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Actividades centradas en Artes y Experiencias Estéticas, con enfoque de inclusión y aprendizaje servicio

Actividad 1: “Mi retrato único” (15 minutos)

• Cada alumno recibe una hoja y materiales de arte (crayones, pinturas, papel de colores).


• Se les invita a dibujar un autorretrato donde no sólo representen su aspecto físico, si