La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Español Secundaria 1°
Sesión 1 de 2
Proyecto Comunitario: "Conociendo nuestra diversidad para convivir mejor"
Duración: 50 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Edad: 12-15 años
Problema a atender: Comprensión lectora

Objetivo (PDA)

Que los alumnos comprendan las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y sean capaces de comentarlas oralmente y por escrito para favorecer una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• Dinámica breve: "Diversidad en mi entorno"
  
  
  • Los alumnos se sientan en círculo.
  
  
  • El docente plantea las preguntas:
    ¿Conoces a alguien que hable otra lengua además del español?
    ¿Has probado comida típica de otra región de México?
    ¿Qué celebraciones culturales diferentes conoces?
  
  
  • Los alumnos responden levantando la mano o compartiendo ejemplos cortos.
  
  
  
  


• Objetivo: Generar empatía y curiosidad, identificando la presencia de la diversidad en su vida cotidiana.

2. Presentación del propósito y contexto:

• El docente explica el objetivo del proyecto comunitario:
  "Durante esta y la próxima clase, descubriremos la riqueza étnica, cultural y lingüística que nos rodea y veremos cómo la lectura y la escritura nos ayudan a apropiarnos de esa diversidad para convivir mejor."

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

**1. Lectura guiada (15 min