Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – Secundaria 1º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Historia, Geografía, Español)
Propósito/Desempeño de Aprendizaje (PDA):
Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Problema a atender: Desinterés

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e Inclusión:
   Saluda cordialmente, menciona la importancia de que todos los puntos de vista cuentan y pregunta cómo se sienten.
   Establece reglas básicas de respeto y participación, considerando que todos pueden expresarse libremente.

   
   



2. Activador de interés - Detección del desinterés:
   Presenta dos imágenes contrastantes en proyección o impresas:
   A) Un grupo de jóvenes marchando por derechos humanos.
   B) Un aula aburrida con estudiantes apáticos.
   Pregunta al grupo:

   
   

• ¿Cuál imagen sienten que se parece más a su experiencia con temas de derechos humanos?


• ¿Por qué creen que muchas veces no nos interesa hablar de derechos humanos?

Recoge algunas respuestas sin juzgar, resalta que es un reto colectivo hacer significativa la temática.

3. Planteamiento del Problema
   Presenta el siguiente escenario:
   "En diferentes momentos, grupos o personas en México y en el mundo han luchado por sus derechos. Sin embargo, muchos adolescentes sienten que ‘los derechos humanos’ no tienen impacto real en su vida cotidiana, o piensan que sólo existen en el papel pero no se cumplen."
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