Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mario Lumbreras
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Lectura.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de sensibilización: Reflexión en grupo sobre las herramientas o máquinas que utilizan en su vida diaria y cómo estas les ayudan a satisfacer sus necesidades.

  • Dinámica de Aprendizaje servicio: Los alumnos se organizan en pequeños grupos para investigar sobre una herramienta o máquina específica y su función en la sociedad. Deben buscar información y ejemplos prácticos.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación y comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben seleccionar una herramienta o máquina y realizar una demostración de cómo se utiliza y cuál es su función. Pueden llevar ejemplos reales o crear maquetas.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo nos facilitan las herramientas y máquinas la satisfacción de nuestras necesidades? ¿Qué papel juega la extensión corporal en este proceso?


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.