Geografía 1º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía 1º Secundaria
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza
Problema transversal a atender: Desinterés en la materia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1.1 Activación de saberes previos y conexión significativa
El docente inicia la sesión preguntando a los alumnos:

• “¿Qué lugares de su entorno consideran importantes? ¿Por qué?”


• “¿Cómo creen que las personas y la naturaleza intervienen en esos lugares?”

Se recogen respuestas en un pizarrón digital o físico, generando un mapa rápido de ideas. Se promueve la participación con énfasis en ejemplos diversos (barrio, parque, comunidad indígena, mercado, río, etc.), retomando la pluralidad cultural y social del grupo.

1.2 Planteamiento del problema desafiante
Presenta el siguiente reto en voz alta:
“En nuestra ciudad (o localidad), existe un lugar que algunas personas buscan proteger, pero otras consideran que debe usarse para construir algo nuevo. ¿Cómo decidir qué hacer con este espacio? ¿Quiénes deciden, y cómo influyen la sociedad y la naturaleza en estas decisiones?”

Se invita a los estudiantes a formar equipos pequeños (4-5 integrantes), procurando mezclar contextos culturales y de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2.1 Investigación colaborativa y diálogo crítico
Cada equipo recibe un breve dossier (físico o digital, de lectura rápida) con información sobre un ca