Proyecto Comunitario "Historias que nos enseñan"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario "Historias que nos enseñan"
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Español, Formación Cívica y Ética, Historia

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para narrar sucesos del pasado y el presente, relacionándolos con la reflexión sobre los valores presentes en sus comunidades.

Metodología: Proyecto Comunitario

El proyecto se titula "Historias que nos enseñan" y su objetivo es que los estudiantes recopilen y narren historias reales o ficticias que reflejen valores presentes en su comunidad, fomentando la apropiación cultural y el pensamiento crítico en torno a las tradiciones y comportamientos actuales.

Propósito de la Sesión 1

Que los alumnos identifiquen y analicen las diferencias entre narraciones del pasado y del presente, reconociendo los valores que transmiten, para posteriormente comenzar a crear sus propias narraciones en la siguiente sesión.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción en círculo para fomentar la participación igualitaria.


• Breve diálogo: "¿Por qué es importante contar historias en nuestra comunidad? ¿Qué podemos aprender de ellas?"


• Breve explicación de que trabajarán en un proyecto para recopilar historias de su comunidad, reflexionando sobre los valores que transmiten.


• Ejercicio de activación: Cada estudiante comparte, en una frase, un valor que