Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 - 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Secuencia didáctica: 1/2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Problema transversal: Lectoescritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Los y las estudiantes identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración de sucesos del pasado y del presente, a través de la oralidad, la escritura creativa y la exploración de relatos de su comunidad.

Propósito de la sesión

Esta sesión busca introducir a los estudiantes en la narración, explorando relatos de su comunidad y reconociendo la importancia de recuperar y compartir historias del pasado y del presente. Se fomentará la expresión oral y escrita, facilitando estrategias para mejorar la lectoescritura en un ambiente intercultural y artístico.

Inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización:

• Se inicia la sesión con una breve actividad llamada “¿Recuerdas cuando…?”, en la que cada estudiante comparte con un compañero una anécdota breve relacionada con la escuela, la familia o su comunidad (puede ser un hecho reciente o de años anteriores).


• Se pide que los estudiantes escuchen atentamente y luego compartan con el grupo una anécdota que escucharon (no la propia), para reforzar la escucha activa y la memoria.


• El docente resalta cómo cada historia tiene valor, y que todas forman parte de la diversidad cultural de la clase.

Vinculación con el arte:

• Se invita a los estudiantes a imagin