Interacción motriz

Rey Medina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 4: INTERACCIÓN MOTRIZ
Educación Física, 1º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones



OBJETIVO (PDA):
Los alumnos ponen a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


1. Bienvenida e integración (3 min)



  • El docente recibe a los estudiantes en círculo, saludando de manera inclusiva y haciendo énfasis en que todas y todos son parte importante del grupo, sin importar habilidades motrices, género, o condición física.


2. Activación física breve (4 min)



  • Juego rápido: “Atrapa la sonrisa”

  • Todos se desplazan caminando o trotando (según posibilidades), y deben darle una “sonrisa” (chocar palmas o saludar) a la mayor cantidad de compañeros posibles, promoviendo el respeto y la diversidad.


3. Apertura temática y sensibilización (3 min)



  • Pregunta detonadora:
    “¿Cómo creen que el trabajo en equipo y la actividad física pueden ayudarnos a prevenir problemas como las adicciones?”

  • Breve diálogo guiado sobre el valor de la colaboración, el apoyo social y la importancia de hábitos saludables para evitar conductas de riesgo como el consumo de sustancias.



FASE 2: DESARROLLO (35 minutos)


Dividido en tres momentos:


A. Introducción a juegos cooperativos (5 min)



  • Explicación breve: “Hoy vamos a practicar juegos donde el objetivo es colaborar, no co