Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Victor Gomez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Integración de Historia, Ciencias Sociales y Ética.
Problema transversal: Rezago educativo.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, motivar e introducir la temática desde una perspectiva cercana, significativa y diversa.
Actividades:
- Saludo y bienvenida. Breve dinámica de activación física para fomentar salud y atención (estiramientos, respiración consciente).
- Pregunta detonadora: “¿Sabías que muchas de las cosas que usamos diariamente, como medicinas, ropa y alimentos, tienen su origen en conocimientos de diferentes culturas y épocas? ¿Podrías mencionar algún invento, alimento o medicina que te parezca importante? ¿Sabes de dónde proviene o quién lo inventó?”
- Lluvia de ideas: En equipos, elaboran una lista rápida de objetos, alimentos, medicinas o textiles que usan cotidianamente y se preguntan: “¿Cómo sería nuestra vida sin ellos?”
- **Registro en el pizarró