Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Enfoques: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (alimentación), inclusión, pensamiento crítico.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e introducción temática (5 minutos):

• Saluda a todas y todos con calidez, asegurando que el espacio es seguro y que todas las opiniones y preguntas son bienvenidas.


• Presenta una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
  ¿Cómo sabe tu cuerpo cuándo tienes hambre o sed? ¿Cómo "decide" cuándo es momento de crecer, cambiar o dormir?


• Cada estudiante responde brevemente por escrito (papel o dispositivo*) y, quien desee, comparte su respuesta. Promueve la participación de estudiantes con diferentes estilos de comunicación (oral, escrita, dibujo).


• Reflexiona grupalmente: ¿A quiénes o a qué “órganos” creen que debemos agradecer que el cuerpo funcione de forma coordinada?

2. Presentación de objetivo y reto (5 minutos):

• Explica el objetivo de la sesión:
  Hoy vamos a descubrir cómo los sistemas nervioso y endocrino son los grandes coordinadores de nuestro cuerpo y cómo influyen en la maduración, la reproducción y la alimentación.


• Presen