Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Clase – Química 3º Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Duración: 50 minutos
Grado/Secuencia: 3º de Secundaria (12-15 años)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Competencia interdisciplinar: Comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.

• Organización grupal: Plenaria.


• Actividad de arranque:
  El docente presentará imágenes y breves descripciones de hitos científicos-tecnológicos (por ejemplo: el telescopio de Galileo, la penicilina, la radioactividad de Marie Curie, el descubrimiento del ADN, el uso del maíz en la alimentación prehispánica, la invención del televisor por Guillermo González Camarena).


• Pregunta detonadora:
  "¿Creen que los descubrimientos científicos surgen sólo de grandes genios, o de necesidades humanas? ¿Qué necesidades o problemas creen que motivaron estos hitos?"


• Breve reflexión oral:
  Se invita a los estudiantes a comentar: ¿Qué científicos o inventores conocen? ¿Alguna vez han escuchado de científicas importante