Proyecto Comunitario sobre la Convivencia**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario sobre la Convivencia
Contenido: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias propias, favoreciendo la convivencia y la inclusión.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Diálogo breve y cálido, en círculo: “¿Qué es convivir?” “¿Cómo nos sentimos cuando convivimos bien con los demás?”


• Presentación de imágenes diversas de niños conviviendo (jugando, compartiendo, resolviendo conflictos).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten esos niños?
  
  
  • ¿Cómo podemos saber cómo se sienten?
  
  
  
  


• Se busca sensibilizar y validar todas las participaciones, escuchando con atención a cada niño y favoreciendo la participación de todos, respetando el turno y valorando la diversidad de respuestas.

Enfoque de inclusión:
Se permite expresarse verbalmente, con gestos o con apoyo de pictogramas para quienes lo requieran.

2. Desarrollo (25 minutos)

Explicación breve del proyecto comunitario:

• Platica sobre que durante cinco sesiones trabajarán un “Gran Mural de las Emociones en la Convivencia”. Este mural será creado por todos, integrando lo que cada uno siente y vive cuando comparte y convive en el grupo.

Actividad central: Exploración artística y emocional

Materiales:
Hojas blancas/grandes, crayones, pintura