Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 5: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario — Mejorando nuestra convivencia escolar
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Español + Formación Cívica y Ética)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban y/o dibujen para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos, aplicando estas habilidades para la mejora de la convivencia en el aula mediante un proyecto comunitario.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Situación problematizadora:
  La maestra narra la siguiente historia breve:
  "Hoy, al llegar a la escuela, algunos compañeros olvidaron traer sus materiales y otros no recordaron un acuerdo importante. Esto causó confusión y algunos se sintieron incómodos. ¿Cómo creen que podríamos ayudar para que esto no vuelva a pasar?"


• Dialogamos en círculo:
  Los alumnos comparten experiencias sobre olvidar tareas o acuerdos.
  La docente, usando preguntas abiertas, promueve el pensamiento crítico e integra a estudiantes con dificultades de expresión permitiendo respuestas con gestos o dibujos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario:
  La docente explica: "Durante estas semanas, haremos un Proyecto para ayudarnos a convivir mejor. Aprenderemos a usar el dibujo y la escritura para recordar las cosas importantes y los acuerdos que hacemos entre todos".


• Modelado de uso de recursos:
  La maestra muestra ejemplos c