Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de Clase: Organización e interpretación de datos (Sesión 1 de 2)
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• La maestra o maestro inicia la clase mostrando distintas imágenes de situaciones de convivencia en la escuela (por ejemplo: recreo, trabajo en equipo, toma de decisiones, resolución de conflictos).


• Se pregunta al grupo:
  ¿De qué formas convivimos diariamente en la escuela? ¿Han tenido alguna vez un problema de convivencia? ¿Cómo se resolvió?
  
  
  • Se hace una lluvia de ideas, escribiéndolas en el pizarrón (accesible para todos).
  
  
  
  


• Se plantea el reto de investigación para la clase:
  ¿Cómo podemos saber cuál es el principal problema de convivencia en nuestro grupo y buscar soluciones justas para todos?

Enfoque de Inclusión:

• Se invita a que todos participen, incluyendo estudiantes que comunican por diferentes vías (oral, escrita, pictogramas).

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación guiada

• Formación de equipos heterogéneos usando criterios de inclusión (mezcla de habilidades, apoyos entre pares).


• Planteamiento del reto:
  *Cada equipo hará una encuesta rápida para recole