Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Nivel educativo: Primaria 6º

PDA (Propósito de aprendizaje): Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos:

• Identificar la importancia de la biodiversidad en el territorio local y global.


• Comprender las acciones sustentables que contribuyen a la conservación de la biodiversidad.


• Analizar y reflexionar sobre el problema de contaminación del río Yaqui.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la biodiversidad y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un caso problemático: La contaminación del río Yaqui.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la contaminación del río.
   
   
   • Análisis de las posibles acciones sustentables que podrían contribuir a la solución del problema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la biodiversidad en el territorio local y global.
   
   
   • Elaboración de un mapa conceptual en el que se muestren las relaciones e interdependencia de los elementos de la biodiversidad.
   
   
   • Planteamiento de acciones concretas que los alumnos pueden realizar para contribuir a la conservación de la biodiversidad.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente debe