Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5: FENÓMENOS, PROCESOS Y FACTORES ASOCIADOS AL CAMBIO CLIMÁTICO
Materia: Física
Grado: 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Atención a la comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos / Sensibilización intercultural:

   
   
   
   
   • El/la docente proyecta en el pizarrón imágenes diversas de fenómenos meteorológicos extremos (olas de calor, sequías, lluvias torrenciales, ciclones) ocurridos en distintas partes del mundo, incluida México y comunidades indígenas.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Has escuchado sobre alguno de estos fenómenos en tu comunidad, barrio o a través de tus familiares? ¿Cómo afecta a las personas que viven allí?
   
   
   • Retoma participaciones y destaca la diversidad de contextos y formas de entender y enfrentar estos fenómenos, promoviendo el reconocimiento y respeto a los saberes y percepciones de diferentes culturas.
   
   
   
   



2. Propósito y reto de la sesión:

   
   
   
   
   • “Hoy vamos a indagar cómo y por qué suceden estos fenómenos y qué podemos aprender de la manera en que distintas culturas los enfrentan. Además, practicaremos cómo leer para comprender mejor la información científica.”
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

A) Indagación guiada (15 minutos):

1. Lectura colaborativa y comprensión:
   
   
   • Se distribuye a cada equipo (4-