Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

Planeación de Clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Biología
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Tema: Cuestionamiento de creencias, estereotipos y costumbres sobre la salud sexual y reproductiva, igualdad de género y responsabilidad compartida.
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, igualdad de género e integración del valor de la responsabilidad.

Propósito o Intención Didáctica (PDA):
Que las y los estudiantes cuestionen creencias, estereotipos y costumbres que afectan negativamente la salud sexual y reproductiva de niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida para la prevención del embarazo en la adolescencia.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad motivadora:

El o la docente inicia la clase preguntando:

• ¿Qué han escuchado sobre salud sexual y reproductiva?


• ¿Qué creencias o ideas creen que tienen los adultos sobre las responsabilidades de hombres y mujeres en este tema?

2. Activación de saberes previos:
Solicita a los estudiantes que en hojas de colores escriban, de manera anónima, una creencia o idea común que conozcan sobre sexualidad, embarazo en adolescentes o infecciones de transmisión sexual (ITS). Ejemplo: “Sólo las mujeres deben preocuparse por evitar el embarazo”, “Si te cuidas con métodos anticonceptivos ya no te puedes embarazar”, “Hablar de sexualidad es malo”.

Las hojas se recolectan en una caja.

3. Planteamiento del problema:
El o la docente comenta:
“Muchos de estos pensamientos y