Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cesar Martínez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: HERRAMIENTAS, MÁQUINAS E INSTRUMENTOS COMO EXTENSIÓN CORPORAL


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Edades: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Conciencia social (bullying)
Metodología: Aprendizaje Servicio



Fase 1: INICIO (10 minutos)


1. Actividad de activación:
El docente inicia la clase con una breve dinámica: pide a los estudiantes cerrar los ojos y pensar en una situación cotidiana donde alguna parte de su cuerpo no pueda realizar una función (por ejemplo: abrir una lata sin uñas, cargar un objeto pesado, escribir sin dedos, etc.).
Luego, solicita que compartan sus ideas rápidamente con el grupo y reflexionen:



  • ¿Qué hacen en estas situaciones?

  • ¿Qué usan para solucionar el problema?


2. Planteamiento del contexto:
El docente explica brevemente que a lo largo de la historia, las personas han creado herramientas, máquinas e instrumentos para extender las capacidades de su cuerpo.
Presenta el reto de la clase:
"Vamos a explorar cómo estas creaciones humanas nos han ayudado, pero también cómo la creatividad y la tecnología pueden ayudarnos a resolver problemas actuales en nuestra escuela, como el acoso escolar."



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


**1. Explora y reflexiona (Interdisciplinaridad y pensamiento crítico)