Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de hábitos de higiene personal y en la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo PDA y la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.


• Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias y percepciones sobre los grupos e identidades juveniles en su entorno.

3. Presentación del problema (10 minutos):

• Exponer el problema de la falta de hábitos de higiene personal y en la comunidad.


• Generar una reflexión inicial sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

4. Trabajo en grupos (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una hoja con preguntas para analizar y discutir las causas y consecuencias de la falta de hábitos de higiene en el entorno juvenil.


• Los alumnos deben buscar información adicional y proponer posibles soluciones al problema identificado.

5. Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo debe compartir sus conclusiones y propuestas frente a los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajad