Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Diego Ivan Lopez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA | SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Integración interdisciplinar: Lengua (expresión oral), Artes (creación de un mural colectivo), Ciencias Sociales (análisis de la diversidad familiar)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Problema a atender: Convivencia



1. Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA)


Que el alumno diseñe e interactúe en distintos escenarios de convivencia, reconociendo la importancia de la familia para fortalecer su autonomía y su participación, enfocándose en la sana convivencia.


2. Aprendizaje esperado


Reconoce a la familia como un espacio donde se fortalece el sentido de pertenencia y la autonomía, y reflexiona sobre acciones para una convivencia sana.



3. Inicio (10 minutos)


Dinámica de Inclusión y Rompehielos:
Circularán tarjetas de colores con preguntas como:



  • ¿Qué significa para ti "familia"?

  • ¿En qué actividades familiares participas?

  • ¿Sabes en qué eres autónomo dentro de tu familia?


Se invita a que cada alumno tome una tarjeta y comparta su respuesta (pueden hacerlo oralmente o, si lo prefieren, de forma escrita o por dibujos para aquellos alumnos con diferentes estilos de aprendizaje o barreras de comunicación).


Propósito: Promover la expresión de distintas perspectivas sobre la familia, detectando la diversidad y fomentando la inclusión.



**4. Desarroll