Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques Transversales: Comprensión lectora, Inclusión, Pensamiento crítico

SECUENCIA DIDÁCTICA

TÍTULO DE LA SESIÓN

¿Cómo se escribe mi nombre y por qué es importante?

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• El docente recibe a los alumnos saludando a cada uno por su nombre, enfatizando la importancia de reconocer nuestra identidad.


• Se realiza una breve dinámica de saludo: cada alumno dice su nombre en voz alta y menciona una palabra que le gusta (puede ser un color, animal, comida, etc.).


• Propósito: Motivar a los estudiantes a pensar en la importancia de su nombre como parte de su identidad y del grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario:
El docente explica que durante dos sesiones trabajarán un proyecto en el que aprenderán a escribir sus nombres y los de sus compañeros. Este proyecto ayudará a registrar la asistencia, marcar sus útiles y reconocer sus trabajos, promoviendo así el sentido de pertenencia.

2. Actividad principal: “Mi nombre, tu nombre, nuestros nombres”

• Cada alumno recibe una tarjeta en blanco y materiales para escribir (lápices, crayones, marcadores).


• Instrucción diferenciada:
  
  
  • Los alumnos que