Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 1
Preescolar 1° (3 a 6 años)
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices.
Enfoques: Vida saludable | Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje-servicio interdisciplinar (Atención al desinterés)
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras), de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

Ambientación y motivación:

• Recibimiento con música alegre (selección de sonidos de la naturaleza o ritmos suaves).


• Breve charla sobre la importancia de movernos para sentirnos felices y saludables.


• Presentar la consigna de la sesión: “Hoy vamos a descubrir cómo se puede mover nuestro cuerpo en el salón, cuidando de nosotros y de los demás.”


• Generar curiosidad mostrando materiales artísticos (listones de colores, aros, telas) y preguntar: “¿Qué movimientos pueden hacer estos materiales?”.

Estrategia para atender el desinterés:

• Invitar a los niños a elegir libremente un material de los mostrados, fomentando la autonomía y participación activa desde el inicio.

2. Desarrollo (25 min)

Actividad central: Circuito de movimiento y creación corporal:

1. Estaciones de movimiento (Aprendizaje-servicio):

• Estación 1: Desplazamientos (correr, saltar, caminar despacio, marchar) usando diferentes partes del cuerpo y los materiales elegidos.


• Estación 2: Imitar movimient