Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Educación Integral en Sexualidad
Nivel: Primaria 3º (8 a 10 años)
Secuencia Didáctica: Educación Integral en Sexualidad y Valores
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica Inicial: "¿Cómo nos sentimos hoy?"

• Los alumnos se sientan en círculo. El docente proyecta o reparte tarjetas con caritas (feliz, triste, enojada, asustada, sorprendida).


• Se invita a los niños a elegir una tarjeta que represente cómo se sienten con su cuerpo hoy, y explicar en breve por qué.


• El docente aprovecha para introducir la idea de que cada persona siente y expresa sus emociones y su cuerpo de forma diferente, y que todos esos sentimientos son válidos.

Enfoque de Valores e Igualdad de Género:
Se resaltan ejemplos de niños y niñas que se expresan de diversas maneras, remarcando que está bien que hombres y mujeres sientan y expresen sus emociones sin importar el género.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad Central: "Cuerpos y Afectos: ¿Qué me agrada, qué me incomoda?"

Parte 1: Explorando Sensaciones (10 minutos)

• El docente narra breves historias (3 historias, 1 minuto cada una) de niños y niñas en diferentes situaciones:
  
  
  • Ejemplo 1: Mariana le gusta que su abuelita le dé un abrazo.
  
  
  • Ejemplo 2: A Samuel le incomoda que un compañero le to