Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Perspectiva: Igualdad de género e interculturalidad crítica
Enfoque interdisciplinar: Geografía y Educación Socioemocional (prevención de la violencia)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que el alumno comprenda qué son las desigualdades socioeconómicas e identifique sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y sensibilización

• Dinámica de Pregunta Generadora:
  Se inicia la clase preguntando:
  “¿Por qué creen que existen familias que viven mejor que otras, tanto en México como en otros países?”
  Se recoge en el pizarrón, sin juzgar, las respuestas de los estudiantes.


• Contextualización Intercultural:
  Se muestran imágenes rápidas (proyector o impresas) de diferentes contextos: comunidades rurales, urbanas, indígenas, migrantes, familias con distintas estructuras y género.


• Enfoque de Igualdad de género y crítica intercultural:
  Se pregunta:
  “¿Creen que niños y niñas tienen las mismas oportunidades de estudiar o trabajar en todas las comunidades?”
  “¿Las personas indígenas, migrantes o con discapacidad viven igual que el resto?”


• Enlace con violencia:
  Se cuestiona:
  “¿Cómo creen que estas diferencias pueden relacionarse con problemas como la violencia en la sociedad?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**2. Pr