Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Objetivo (PDA): Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.


• Planteamiento del problema: ¿Qué responsabilidades tenemos en el cuidado de nuestro cuerpo?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las responsabilidades individuales y colectivas en el cuidado del cuerpo.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre las responsabilidades compartidas en el cuidado del cuerpo, buscando información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Cierre de sesión: Reflexión sobre la importancia de asumir responsabilidades en el cuidado del cuerpo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Análisis y discusión de las responsabilidades compartidas encontradas.


• Elaboración de un listado de responsabilidades compartidas en el cuidado del cuerpo.


• Realización de una lista de compromisos individuales y colectivos para el cuidado del cuerpo.


• Cierre de sesión: R