Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado Escolar: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares (Proyecto Comunitario)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Enfoques Transversales:

• Pensamiento Crítico


• Inclusión


• Comprensión Lectora


• Interdisciplinariedad (Lengua Materna, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética)

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación e inclusión:

   
   
   
   
   • Recibe a los alumnos con imágenes variadas (personas, objetos, animales, lugares) distribuidas alrededor del aula. Asegúrate de que las imágenes representen diversidad cultural, de género y personas con distintas capacidades.
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de observar y respetar las diferencias en nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Pregunta a los niños:
     
     
     • ¿Qué objetos, personas, animales o lugares conocen de su comunidad?
     
     
     • ¿Por qué creen que es importante poder describirlos?
     
     
     
     
   
   
   • Se promueve la participación de todos, adaptando la formulación de preguntas para considerar a quienes presentan alguna discapacidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración lector-oral (Pensamiento crítico):
   
   
   • Elige un texto breve y sencillo (por ejemplo: “El parque de mi colonia”) para leerlo en voz alta. Si hay alumnos con debilidad visual, utiliza letra ampliada o una grabación de audio.
   
   
   • Tras la lectura, plantea preguntas detonadoras para estimular el pensamiento crítico:
     
     
     • ¿Cómo sabes