Explorando el movimiento y el trabajo en equipo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar, 3º Grado (3 a 6 años)
Asignatura: Educación Física / Vida Saludable
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Explorando el movimiento y el trabajo en equipo
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Vida saludable y trabajo en equipo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida y motivación

• Saludo inicial y breve plática sobre la importancia de moverse para estar saludables y cuidar nuestro cuerpo.


• Plantear de forma sencilla el problema a trabajar en la clase: "Hoy vamos a ayudar a cuidar nuestro salón y nuestra escuela, aprendiendo a movernos cuidando el espacio y ayudándonos entre todos."


• Juego rompehielo: Caminando por el espacio, los alumnos saludan a la mayor cantidad de compañeros posible con una reverencia, cuidando la distancia y evitando chocar.

Propósito comunicado al grupo:
"Vamos a usar nuestro cuerpo para movernos de distintas formas y aprenderemos a trabajar en equipo para ayudar a que el espacio de la escuela se mantenga ordenado y seguro para todos."

Desarrollo (30 minutos)

Actividad central: "Circuito de Movimientos y Ayuda"

1. Circuito de movimientos (15 minutos):

• Se distribuyen a los niños en equipos pequeños (4 a 5 integrantes).


• El docente explica y demuestra diversas estaciones en el patio/jardín/salón con obstáculos seguros (aros, conos, cuerdas, bancos