La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Comunidad (Interdisciplinaria)
Grado: 4º de Primaria (8-10 años de edad)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1/2
Tema: La comunidad como espacio de vida y de la escuela
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Interculturalidad Crítica
Problema social a abordar: Rezago educativo

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente inicia la sesión mostrando imágenes y preguntando:
  ¿Qué es una comunidad? ¿Quiénes forman parte de ella? ¿Dónde está nuestra escuela dentro de la comunidad?


• Se propicia el diálogo sobre las experiencias personales, evitando respuestas únicas y promoviendo la diversidad de opiniones y vivencias.


• Se introducen preguntas orientadoras:
  ¿Por qué es importante que todos los niños y niñas vengan a la escuela? ¿Qué pasa con quienes no pueden asistir?


• El docente explica brevemente qué es el rezago educativo y genera empatía preguntando:
  ¿Conocen a alguien que no pueda ir a la escuela? ¿Por qué creen que sucede esto?

Desarrollo (25 minutos)

1. Identificación y reconocimiento de la comunidad y su diversidad (10 minutos)

• Los estudiantes, en equipos, elaboran un mapa sencillo de su comunidad: marcan su casa, la escuela, lugares importantes y dibujan los caminos que recorren.


• Se reflexiona:
  **¿Qué prácticas, costumbres y