La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase
Español 3º Secundaria
Sesión 1 de 1
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización

• Dinámica de apertura:
  El docente solicita que cada estudiante, en voz alta, comparta una palabra o expresión que utilice habitualmente con su familia y que crea que tal vez no todos conozcan. Se anotan en el pizarrón.


• Breve reflexión grupal:
  El docente guía una conversación breve:
  
  
  • ¿Por qué usamos palabras o expresiones diferentes según con quién hablamos?
  
  
  • ¿Alguna vez han escuchado una palabra en español que no comprendieron en otra región o comunidad?
  
  
  
  


• Propósito de la sesión:
  Se expone el objetivo de la clase, destacando el valor de la diversidad lingüística en México como expresión de riqueza cultural y como reto para la convivencia y el entendimiento entre personas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración crítica y colaborativa de las variantes lingüísticas, desde el proyecto comunitario

• Actividad central: “El mapa de nuestras voces”
  
  
  • El grupo se divide en equipos pequeños (4-5 integrantes).
  
  
  • Cada equipo recibe fichas grandes y colores.
  
  
  • La consigna es:
    
    
    • Identifiquen y escriban palabras, frases o expre