Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Primer Grado de Primaria (6 a 8 años)
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban su nombre, lo comparen con los nombres de sus compañeros y lo usen para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y otras actividades cotidianas.

Secuencia Didáctica
I. Actividad de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   
   
   • Recibe a los alumnos con una canción sobre los nombres.
   
   
   • Pide a cada estudiante que se presente diciendo su nombre y, si lo desea, el significado o quién lo eligió.
   
   
   
   


2. Generación de diálogo:
   
   
   • Propón la pregunta: “¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre?”
   
   
   • Reflexiona con el grupo sobre las diferentes situaciones en que usamos nuestro nombre.
   
   
   • Menciona que hoy comenzarán un proyecto comunitario para reconocer y valorar los nombres de todos en el aula.
   
   
   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y vínculo con la lectoescritura:
   
   
   • Reparte tarjetas con el nombre de cada estudiante (escritas en imprenta mayúscula y minúscula).
   
   
   • Motiva a que observen cómo está escrito su nombre y lo comparen con el de otros: ¿Qué letras son iguales? ¿Cuáles son diferentes?
   
   
   • En pequeños equipos, guíalos para que formen grupos según la inicial de su nombre, promoviendo así la conciencia fonológica y visual.
   
   
   
   


2. Inclusión y pensamiento crítico:
   
   
   • Apoya individualmente a alumnos que aún no identi