Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sofia Sosa
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 6


Asignatura: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Enfoque: Inclusivo, interdisciplinar (con atención al problema de violencia), metodología de Aprendizaje Servicio.
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida inclusiva:
    Recibe a los estudiantes con un saludo cálido, asegurando que todos se sientan valorados. Utiliza lenguaje sencillo y claro, adapta la comunicación a estudiantes con necesidades específicas (por ejemplo, apoyos visuales, lenguaje sencillo).



  2. Dinámica de sensibilización grupal:
    Realiza una breve dinámica:
    "Imagina que hoy no puedes usar tus manos. Haz una firma o escribe tu nombre con la boca o el pie en una hoja."
    Permite que cada estudiante experimente la actividad, dándoles tiempo y respetando sus procesos.



  3. Reflexión inicial (conexión interdisciplinar):
    Pregunta:



    • ¿Cómo te sentiste teniendo que hacer una tarea cotidiana sin tus manos?

    • ¿Qué podrías usar para facilitar esa tarea si no tuvieras la posibilidad de usar tus extremidades?

    • ¿Cómo podrían ayudar las herramientas, máquinas o instrumentos a resolver este problema?



  4. Presentación de propósito:
    Explica el objetivo de la sesión y la relación con el tema de violencia:
    "Hoy vamos a exp