Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

ANGEL GUERRERO
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5


Asignatura: Español (Producción y exposición oral)
Grado: 5° de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Tema central: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinar
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Problema transversal: Disciplina y convivencia en el aula



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):



  • Como presentador(a): Recupera e integra información de fuentes diversas, prepara notas y material gráfico de apoyo, expone de forma lógica, mantiene la atención, responde dudas y comentarios.

  • Como audiencia: Mantiene la atención, toma notas, formula preguntas y comentarios pertinentes.



SECUENCIA DIDÁCTICA SUGERIDA


1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar sobre la importancia del cuidado de la salud y establecer las reglas de convivencia y participación.



  • Dinámica de activación: "¿Por qué es importante cuidarse?"
    El docente invita a los alumnos a formar un círculo. Cada quien debe mencionar en voz alta una acción que realiza para cuidar su salud (ejemplo: lavarse las manos, hacer ejercicio, dormir bien, alimentarse sanamente, etc.).

  • Inclusión: Se invita a participar a todos, considerando distintos modos de expresión (oral, gestos, dibujos en pizarrón, etc.). El docente apoya a quienes requieran ayuda en la expresión verbal.

  • Disciplina: Se establecen acuerdos de respeto: levantar la mano para hablar, escuchar sin interrumpir, respetar opiniones diversas.

  • Conexión interdisciplinar: Se relaciona con Ciencias Naturales (funcionamiento del