Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 3

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Enfoques transversales:
Inclusión Educativa y Pensamiento Crítico.
Atención al problema: Comprensión lectora.
Metodología: Proyecto Comunitario (Describir nuestro entorno para crear una “Guía comunitaria ilustrada”).
Interdisciplinariedad: Lengua Materna y Ciencias Naturales/Sociales.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo a todos los alumnos por su nombre y se les pregunta cómo se sienten hoy, valorando todas las respuestas.


• Activación de conocimientos previos: Cuestiono: “¿Alguna vez han tenido que explicarle a alguien cómo es su casa, su escuela, o un animal que vieron?”


• Presento el proyecto comunitario: “Vamos a crear entre todos una ‘Guía comunitaria ilustrada’ para que cualquier persona pueda conocer cómo son los objetos, lugares y seres vivos importantes en nuestra comunidad. Hoy empezaremos por aprender a describir bien todo lo que nos rodea.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Observamos y describimos juntos (Inclusión y comprensión lectora)

• En círculo, presento un objeto real o una imagen atractiva para todos (ejemplo: una planta, una pelota, una imagen de la escuela o del parque).


• Leo en voz alta una breve descripción sencilla y les muestro palabras clave resaltadas en cartulina (forma, color, tamaño, textura, uso).


• Pregunto:
  
  
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