Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE (SESIÓN 1 DE 6)
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Secuencia temática: Sesión 1 – ¿Cómo se sostiene y mueve mi cuerpo?

Propósito de la sesión (PDA):
Las y los alumnos identifican y describen que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral) y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo. Relacionan estos aprendizajes con prácticas para su cuidado y con la importancia de la alimentación saludable para el buen funcionamiento del cuerpo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Trabajo interdisciplinar con el tema transversal: Alimentación saludable.

Enfoque transversal: Vida saludable – Alimentación

Secuencia didáctica:

1. Activación de saberes previos (5 min):

• Bienvenida y breve charla sobre qué actividades físicas les gustan (deportes, juegos, etc.).


• Pregunta detonadora:
  “¿Qué necesita nuestro cuerpo para poder brincar, correr o cargar algo pesado?”


• Se pide a algunos alumnos que compartan su respuesta. El docente recopila ideas en el pizarrón, orientando las respuestas hacia huesos y músculos, evitando dar la explicación correcta.

2. Pregunta de indagación (5 min):

• El docente plantea:
  “¿Cómo trabajan juntos los huesos y músculos para que podamos movernos y estar de pie? ¿Será que comer bien ayuda a nuestros huesos y músculos?”


• Se invita a los alumnos a hacer pequeñas hipótesis o dibujos en su