El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 5 - Preescolar 2º

Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 5)

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y activación de conocimientos previos:
La maestra invita a los niños a formar un círculo en el piso. Les muestra algunas imágenes de espacios comunes del entorno escolar: el salón de clases, el patio, el jardín, etc. Les pregunta:

• ¿Cómo sabemos dónde están las cosas en nuestro salón?


• ¿Cómo pueden decirle a un amigo dónde está un juguete o su mochila?


• ¿Qué hacemos cuando alguien nos empuja o quita el lugar? ¿Cómo podemos resolverlo sin pelearnos?

Intervención interdisciplinar (Vida saludable & Violencia):
Se conversa sobre la importancia de respetar los espacios de los demás y de pedir las cosas usando palabras amables, relacionando con la prevención de la violencia. Se fomenta el uso de frases como "¿Me permites pasar, por favor?" o "¿Te ayudo a encontrar tu mochila?" para promover la comunicación pacífica y el respeto en los desplazamientos dentro del aula.

2. Desarrollo (25 minutos)

Pregunta detonadora:
"¿Cómo podemos saber dónde están las cosas y las personas en el salón si vemos desde diferentes lugares?"

Exploración guiada:
Se invita a los niños a recorrer en pequeños grupos distintas áreas del