Narración de sucesos del pasado y del presente.
leslie serena balderas- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Asignatura: Lengua Materna (Español)
Proyecto Comunitario Interdisciplinario: Narrar para cuidar el ambiente
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Narrar el pasado y el presente: historias para cuidar nuestro entorno
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
1. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
Que las y los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración, reconociendo su valor para transmitir experiencias sobre el cuidado del ambiente en su comunidad.
2. Vinculación Interdisciplinar
- Español: Elementos y función de la narración.
- Ciencias Naturales: Cuidado del ambiente, experiencias cotidianas relacionadas.
- Formación Cívica y Ética: Responsabilidad compartida en el entorno.
- Cultural: Apropiación y transmisión oral y escrita de saberes comunitarios.
3. Metodología: Proyecto comunitario
La clase se organiza en torno a un proyecto: “Narrar nuestras historias para cuidar nuestro entorno”. Los alumnos construirán relatos a partir de experiencias de la comunidad relacionadas con el cuidado ambiental, fomentando el rescate de prácticas culturales.
4. Desarrollo de la Sesión (45 minutos)
A. Activación de Saberes Previos (10 minutos)
- Conversatorio inicial:
La docente propone la pregunta:
"¿Recuerdan alguna historia que les hayan contado en su familia sobre cómo se cuidaba antes el ambiente? ¿Y ahora, cómo lo cuidamos?"
Los alumnos comp