Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica: Estudio de los números

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.
   
   
   • Presentación del tema: Estudio de los números.
   
   
   • Planteamiento del problema: El alumno no comunica y compara la cardinalidad de una colección de no más de 10 elementos.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una colección de objetos (10 elementos) y preguntas orientadoras:
     
     
     • ¿Cuántos objetos hay en total?
     
     
     • ¿Cómo podemos representar esa cantidad?
     
     
     
     
   
   
   • Observación y manipulación de la colección de objetos por parte de los alumnos.
   
   
   • Registro de las respuestas y conclusiones de los alumnos.
   
   
   
   



3. Reflexión y síntesis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Discusión en grupo de las respuestas y conclusiones obtenidas.
   
   
   • Comparación de la cardinalidad de diferentes colecciones de objetos.
   
   
   • Conclusiones finales sobre la cardinalidad de las colecciones de no más de 10 elementos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso y retroalimentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior sobre la cardinalidad de las colecciones de no más de 10 elementos.
   
   
   • Resolución de dudas o preguntas surgidas.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una sucesión numérica hasta el número 20.
   
   
   • Pregunta orientador