Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

María Fernanda Sánchez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Descubriendo quiénes somos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional, Lengua Materna, Artes
Enfoque: Inclusión, Interculturalidad Crítica
Problema vinculado: Convivencia



PROPÓSITO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES (PDA)


Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.



MOMENTO 1. APERTURA (10 minutos)


Actividad: “El Espejo Mágico”



  1. Organización del Aula:
    Los alumnos se sientan en círculo, para favorecer la igualdad, la inclusión y la cercanía.

  2. Dinámica de Entrada:
    Se muestra un espejo (puede ser simbólico) y se invita a cada niño a mirarse o imaginar que lo hace, preguntándoles:

    • ¿Qué ves cuando te miras en el espejo?

    • ¿Qué cosas te gustan de ti?

    • ¿En qué eres diferente de tus amigos?



  3. Reflexión Rápida:
    El docente guía hacia la valoración de lo que nos hace únicos y diferentes, resaltando que cada quien tiene formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y que eso enriquece el grupo.



MOMENTO 2. DESARROLLO (25 minutos)


Actividad Central: “Nuestro Árbol de la Diversidad” (Aprendizaje Servicio & Interdisciplinar)


1. Presentación del Problema:
Se aborda la convivencia:
“A veces no tratamos igual a los demás porque no los conocemos bien. ¡Hoy descubriremos qué nos hace únicos y cóm