Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido central: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, fortalecimiento de la lectoescritura.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Despertar el interés, conectar con saberes previos y presentar el problema a resolver.

1. Bienvenida y Ambiente:
   Recibe con cordialidad al grupo, propiciando un ambiente de respeto.
   Breve dinámica de encuadre: cada estudiante escribe en una hoja qué cree sobre el origen del ser humano (2 minutos).

   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Plantea preguntas detonadoras orales:
     ¿Alguna vez te has preguntado cómo surgieron los seres humanos en el mundo? ¿De dónde venimos, según diferentes culturas?
   
   
   • Expón que muchas culturas han explicado el origen humano de formas diversas y que la ciencia también ha buscado responderlo.
   
   
   
   



3. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Lee en voz alta el siguiente problema central (apoyando la comprensión lectora):
     *“En una comunidad multicultural, algunos jóvenes debaten sobre el origen de las personas: unos mencionan explicaciones míticas y otros científicas. Surge el reto de explicar, de forma clara y sencilla, en qué consiste la teoría de la evolución de Charles Darwin y cómo se aplica al caso humano