Figuras geométricas y sus características

Guadalupe Garcia

Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Figuras geométricas y sus características

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Inclusión
Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Nombre de la Unidad: Figuras geométricas y sus características

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Aprendizaje esperado (PDA):
Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

1. Propósito de la sesión

Que los alumnos, a través de la observación crítica y la manipulación de materiales, identifiquen y describan figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo y círculo), exploren sus propiedades y comiencen a emplear vocabulario formal, favoreciendo la inclusión y el respeto durante el trabajo colaborativo.

2. Metodología: Aprendizaje por indagación

Se fomenta el pensamiento crítico, la expresión oral y el trabajo respetuoso en equipo para apoyar la disciplina y la participación inclusiva de todos los niños.

3. Enfoque interdisciplinar

Matemáticas: Figuras geométricas y sus propiedades.

Español: Descripción oral y escrita de las figuras.

Formación cívica y ética: Acordar y respetar normas para un trabajo en equipo ordenado y respetuoso.

4. Inclusión