La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1

Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Objetivo (PDA): Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Convivencia
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Los niños ingresan y se sientan en círculo sobre tapetes o alfombras suaves, asegurando la participación de todos independiente de sus habilidades motoras.


• Presentar una “caja de los descubrimientos” que contiene diversos materiales naturales (hojas, piedras, piñas, ramas, agua en frascos, telas de diferentes texturas, semillas, entre otros).


• Invitarlos a observar la caja y preguntar:
  “¿Qué creen que hay aquí? ¿Han visto alguna de estas cosas antes? ¿Cómo creen que se sienten o huelen?”

Fomentar la inclusión:

• Ofrecer la oportunidad de explorar visualmente/auditivamente/olfativamente según las necesidades de cada niño.


• Uso de lenguaje claro, gestos y apoyo visual (tarjetas o imágenes).

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada e indagación:

• Se forman equipos pequeños (2-3 niños), propiciando la convivencia y la cooperación.


• Cada grupo recibe una selección de materiales de la “caja de los descubrimientos”.


• Docente plantea pregun