Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Clase
Primaria 3º, Comunidad
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Tema transversal: Valores

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Ambientación y apertura de sentidos

• El docente recibe al grupo preguntando:
  “¿Qué historias les han contado sus familias sobre su comunidad o sobre los valores que se practican en su casa?”


• Se invita a compartir una anécdota breve sobre un suceso significativo ocurrido en la comunidad, resaltando valores como el respeto, la solidaridad o la honestidad.


• Presenta el objetivo:
  “Hoy vamos a descubrir cómo podemos contar historias importantes de nuestra comunidad y de nuestra familia, entendiendo cómo se narran los hechos del pasado y del presente, y por qué es valioso compartirlas”.

2. Desarrollo (25 minutos)
Apropiación, exploración e indagación colectiva

• Lectura de un texto breve que narre un suceso comunitario relevante (por ejemplo, la organización de una fiesta tradicional o la resolución de un problema común), resaltando valores involucrados y el papel de diversos actores sociales.


• En grupo, se analiza:
  
  
  • ¿Qué ocurrió primero? ¿Qué pasó después?
  
  
  • ¿Quiénes participaron?
  
  
  • ¿Dónde y cuándo sucedieron los hechos?
  
  
  • ¿Por qué fue importante ese suceso para la comunidad?
  
  
  • ¿Qué valores se des