Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)

Objetivo (PDA):
Que las y los estudiantes escriban su nombre, lo comparen con los nombres de sus compañeros y compañeras, y lo utilicen para indicar autoría en sus trabajos, marcar útiles escolares y registrar asistencia, fomentando el trabajo en equipo y la igualdad.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y diálogo inicial:
  La maestra o maestro recibe al grupo con una dinámica de saludo igualitario ("¡Buenos días a todas y todos!"), mencionando la importancia de que cada persona tiene un nombre único y valioso.


• Círculo de presentación:
  Sentados/as en círculo, cada alumno/a dice su nombre en voz alta, asegurando que todos/as se escuchen y respeten. Se enfatiza el uso del nombre completo (nombre(s) y primer apellido).


• Explicación del objetivo:
  Se explica que durante las siguientes sesiones aprenderán a escribir su nombre, lo usarán en diferentes actividades y, junto con sus compañeros/as, formarán un pequeño proyecto para marcar sus pertenencias y crear una lista de asistencia grupal.

Enfoque inclusivo:
Se respeta la pronunciación y diversidad de nombres. Si hay niñas, niños, o personas no binarias, se reconoce su identidad y se pide cómo prefieren que se les llame.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y comparación de nombres (Trabajo en equipo):
  En equipos mixtos y diversos (p