Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes escriban su propio nombre y lo comparen con el de sus compañeros, reconociendo su uso para indicar autoría en sus trabajos, marcar útiles escolares y registrar su asistencia, comprendiendo la diversidad lingüística en su aula.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e introducción al proyecto comunitario
El docente recibe a los alumnos en círculo, saludando a cada uno usando su nombre y lengua materna si es posible (español y/o lengua originaria). Explica que hoy comenzarán un proyecto llamado “Mi nombre es parte de mi comunidad”, en donde aprenderán a escribir su nombre, conocerán el de sus compañeros y descubrirán cómo cada nombre tiene una historia.

Actividad de sensibilización
Se realiza una breve plática sobre la importancia y el significado de los nombres en diferentes culturas presentes en el aula. El docente pregunta:

• ¿Alguien sabe qué significa su nombre o por qué se lo pusieron?


• ¿Conocemos nombres en otras lenguas (náhuatl, mixteco, purépecha, zapoteco, etc.)?


• ¿Cómo se escriben y se pronuncian?

Enfoque intercultural: El docente destaca que todos los nombres son valiosos y reflejan la riqueza cultural de la comunidad escolar.

**2. Desarrollo