Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4: SISTEMA CIRCULATORIO Y SU RELACIÓN CON LA SALUD AMBIENTAL
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 4
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema circulatorio (corazón, arterias y venas), y su relación con el intercambio de gases.
Propósito de aprendizaje (PDA): Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Enfoques: Vida saludable, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo de habilidades matemáticas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.

1. Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes comprendan la estructura y función básica del sistema circulatorio, y cómo se relaciona con el intercambio de gases, usando modelos y la indagación científica. Además, que identifiquen la importancia del cuidado del sistema circulatorio para una vida saludable, y logren relacionar estos aprendizajes con el trabajo matemático y la lectura.

2. Secuencia didáctica

INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos e introducción lúdica:
  
  
  • El docente plantea la pregunta disparadora:
    “Imaginen que son reporteros científicos y van a hacer una investigación sobre cómo viaja la sangre en nuestro cuerpo. ¿Qué creen que ocurre en nuestro interior cuando corremos o brincamos?”
  
  
  • Los alumnos expresan ideas en voz alta.
  
  
  • El docente registra en el pizarrón palabras clave que mencionen: "corazón", "sangre", "arterias", "venas", "aire", "oxígeno".