Entendimiento Mutuo en la Escuela**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4
Secuencia Didáctica: Entendimiento Mutuo en la Escuela
Nivel: Primaria 3º (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad, Pensamiento Crítico, Inclusión

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Reflexiona sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias entre compañeros, promoviendo la convivencia.

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica de Inclusión:

• Saludo en círculo, invitando a cada alumno a decir su nombre y algo que le gusta hacer. El maestro modelará mostrando respeto e interés por cada respuesta. Se fomenta la escucha atenta y el reconocimiento de las diferencias y semejanzas entre compañeros.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo nos ayuda conocer las cosas que nos gustan a convivir mejor en la escuela?

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Actividad Principal: "Nuestro Código de Convivencia" (Aprendizaje Servicio)

Pasos:

1. Reflexión grupal:
   El docente pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué reglas seguimos en la escuela?
   
   
   • ¿Por qué creen que existen estas reglas?
   
   
   • ¿Qué pasaría si no las seguimos?
     Promueve el pensamiento crítico al dialogar sobre las consecuencias de seguir o no las reglas y cómo influyen en la convivencia.
   
   
   
   



2. Trabajo en equipos diversos:

   
   
   
   
   • Se forman equipos procurando diversidad (género, características personales, intereses, etc.).
   
   
   • Cada equipo elabora una lista de 3 reglas que consideran importantes para convivir y, por cada regla, una situación cotidiana donde se ponga en práctica.
   
   
   • Se anima a usar ejemplos reales de su experiencia.
   
   
   
   



3. Puesta en común:

   
   
   
   
   • Cada