Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Trabajo en equipo interdidisciplinario

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación del interés y generación de problema

1. Pregunta detonadora (planteamiento del problema):
   "¿Por qué existen tantas formas de vida y cómo se originó el ser humano? Si pudiéramos viajar millones de años atrás, ¿cómo explicaríamos nuestra presencia en el planeta?"

   
   



2. Presentación breve (5 min, apoyada en imágenes):
   El docente muestra imágenes de diferentes especies animales, fósiles y seres humanos primitivos, acompañadas de la pregunta:
   “¿Qué factores crees que explican nuestras diferencias y similitudes con otras especies?”

   
   



3. Formación de equipos interdisciplinarios:
   Se conforman equipos de 4 alumnos, procurando diversidad en habilidades (historia, ciencias, comunicación).

   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Trabajo colaborativo y análisis crítico

1. Presentación del reto ABP (5 min):
   Los equipos reciben la siguiente problemática:
   “Imagina que eres un grupo de científicos que debe explicar, a estudiantes de otro planeta, cómo se originó la diversidad de la vida en la Tierra y el caso especial del ser humano. Para ello, debes investigar y argumentar, ¿cómo lo harías?”