Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Contenido: Construcción del proyecto de vida
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Valores)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica rápida: “Línea de la vida”

  
  
  
  
  • Cada estudiante recibe una tira de papel donde dibuja una línea de tiempo breve desde su nacimiento hasta su edad actual. Marca al menos 3 cambios importantes que ha vivido (físicos, emocionales, sociales, familiares).
  
  
  • Se invita a compartir ejemplos de estos cambios y cómo los hicieron sentir.
  
  
  
  



• Preguntas orientadoras:

  
  
  
  
  • ¿Por qué crees que cambiaste?
  
  
  • ¿Qué tiene que ver esto con la adolescencia?
  
  
  • ¿Qué valores han sido importantes para ti en estos cambios?
  
  
  
  



• Propósito comunicado:

  
  
  
  
  • “Hoy comenzaremos a construir nuestro propio proyecto de vida. Reflexionaremos sobre quiénes somos, los cambios que vivimos y cómo los valores nos ayudan a tomar decisiones saludables para nosotros y nuestra comunidad”.
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo interdisciplinar centrado en el estudiante, con vida saludable y pensamiento crítico

• 1. Debate breve:
  
  
  • ¿Qué significa tener un ‘proyecto de vida’?
  
  
  • ¿Por qué es importante pensar en el futuro, pero también vivir salu